北京2018年12月10日电 /美通社/ -- 2018年12月10日，新东方教育科技集团与北京师范大学课程与教学研究院签署战略合作协议。双方将聚焦中文阅读领域，合作研发小学语文核心素养阅读课程，共同打造符合孩子成长规律和能力发展要求的阅读体系。此项合作，将致力于推动小学语文阅读发展，让孩子们在阅读文学、理解文化、传承文明的过程中，充分浸润，层层深入，培养由内而外的文化自信，真正实现全面成长。
阅读的意义不仅是知识的积累和信息的传达，更关乎孩子情操的培养和价值观的塑造。长期以来，中国小学生的中文阅读训练在题材多样性和阅读有效性方面有一定的局限性。为了给孩子更加深入、高效的阅读培养，早在2017年初，新东方就与北京师范大学课程与研究院展开学术领域的合作探究，前期合作已经有了部分成果，近期将会陆续对外发布。
读测结合，打造科学的小学语文核心素养阅读课程
不同于以往单纯推荐阅读书单的形式，此项合作以科学的阅读评测为基础，读测结合，准确定位孩子现阶段阅读水平，同时匹配适合的阅读素材，在激发阅读兴趣的同时，逐步提升孩子的阅读能力，进而塑造自信心与沟通能力，为走向更大的世界奠定扎实基础。
“目前，国内常见的中文阅读素材主要是统编教材的选篇，以及基于家庭阅读习惯的自主阅读，在阅读分级和测评机制探索方面有很大的提升空间。尤其是对小学生而言，科学阅读理念的普及极为关键。”北京师范大学课程与教学研究院阚维老师表示，“新东方在全国拥有广泛的一线教学基础，积累了丰富的实践经验，了解小学生的特点和需求，此次合作是一次教学研究与实践结合的积极探索，对推广和强化小学阅读具有开创性的意义。我们期待此次合作成果能够惠及更多孩子和家庭，并为教学理论研究和推广提供参考与借鉴。”
在不断打磨和优化课程内容的过程中，新东方一直致力于联合行业权威，推动前沿学术成果、科学方法在教学一线的应用。
作为教育研究领域的执牛耳者，北京师范大学拥有悠久的历史和深厚的学养，北师大课程与教学研究院更是国内课程与教学研究领域的权威专家和领路人。“多年来，学院众多研究成果已为行业发展提供了诸多先进理念和方法，我们相信，将学院领先的学术研究能力和新东方丰富的教学实践经验相结合，定会打磨出高质量的阅读产品，丰富孩子们的精神世界。”新东方教育科技集团副总裁吴强表示，“新东方一直着力打造有益孩子全面成长的教学产品体系，以科学的方法启迪思维，培养习惯，形成能力。此次与北京师范大学课程与教学研究院的合作，不仅是一次在阅读素养与语文教学领域的有益实践，更是新东方紧跟国家教育政策，优化教学内容、推动教育创新的关键一步。”
线上线下齐发力，推动小学阅读多样化、个性化
自2014年起，“倡导全民阅读”已经连续五年出现在国务院政府工作报告中。“阅读”从最初的全民热议，到如今已渐渐成为国民生活的一部分。随着高考政策调整和部编版教材的逐步推进，语文考试的文本覆盖范围更加广泛，对阅读能力和阅读质量的要求也大幅提高。阅读“从娃娃抓起”已成为社会的普遍共识。
谈到培养孩子的阅读能力，“部编本”语文教材总主编温儒敏强调培养孩子“对书的兴趣”。他建议小学生应该多读，多背诵，体会韵律、节奏和汉语之美，充分激发孩子的想象力。小学语文核心素养阅读项目的设计和研发，正是围绕“激发阅读兴趣，养成阅读习惯”展开，根据孩子不同年龄与心智发展程度制定阅读规划，在逐步拓展阅读量的同时，更加关注阅读质的提升。
在探索科学阅读方法的同时，新东方还致力于优质阅读内容的推广和普及。今年暑假，新东方泡泡少儿教育推出惠及全国60多座城市的“全民阅读计划”，将涵盖中外名著趣讲、古诗词诵读、文言文赏析的线上优质音频课程，提供给全国泡泡学员，用优质的声音和趣味的讲解，唤醒读书的热情。
“小学阶段是孩子心理发展的关键时期，优秀的文字无疑能够陶冶孩子的心灵。” 中国教育学会小学语文教学专委会副理事长、北师大课程与教学研究院易进老师指出，“我们期待此次与新东方的合作，能够将最合适的阅读内容带给孩子们，帮助他们更好地成长。”
未来，随着小学语文核心素养阅读项目的推进，新东方将完成对线上阅读体系和线下阅读课程的全面布局，将丰富的阅读内容传递给更多孩子。
高质量的阅读体验、精细准的阅读分类、个性化的阅读规划，新东方致力为孩子营造多样丰富的阅读体验。我们希望孩子们可以沉浸在文字的海洋中，培养良好的阅读习惯，享受愉悦的阅读过程，逐步提升文学素养，最终建立起更基础、更广泛、更深厚的文化自信。
