北京2019年11月5日 /美通社/ -- 如果将语文学习看做攀登一座山峰，那么阅读能力就是手中的登山杖，它伴随语文学习的整个过程，是不可或缺的工具和倚重。在小学阶段，就为孩子奠定阅读能力的基础，有意识地引导孩子培养阅读的专注力，让他们读有所获、自信表达，正是新东方小学语文课程的核心目标之一。
多维进阶的阅读体系
新课标将阅读放在语文学习的核心位置，指出阅读能力关乎一个学生在成长中甚至进入社会以后继续学习和接受新事物的能力。在学习的初期就认识到阅读的重要性，并着手构建稳固的阅读基础能力就显得至关重要。
在教学设计中，新东方小学语文教研团队将阅读能力的培养贯穿整个语文教学过程，为学生搭建起从阅读习惯、阅读方法到阅读思维的多维进阶式学习内容。在低年级段，以优质绘本，朗朗上口的童谣、韵文激发孩子的阅读兴趣，培养阅读习惯。结合部编版教材知识点，让孩子熟练掌握词句运用，为下一步阅读学习奠定基础。中高年级段，讲解和实践多种阅读方法，让学生进一步感悟故事中的道理、理解句子的深刻含义，体会人物情感。同时，在问题牵引的互动课堂中不断启发孩子进行批判和创新思维，从而养成独立思考、融会贯通的能力，为课外的自主学习奠定坚实基础。
围绕课标的延伸阅读
在完备的课堂阅读训练基础上，新东方小学语文还设计了内容丰富的延展阅读内容。既有趣味盎然的诗文解读和成语故事，也有从先秦到明清的经典文段，既有关于作者、时代、评注的精华导读，也有针对不同年龄、不同阅读主题的分类设计。
线上学习平台微语文用短小精悍的音频课程和图文内容，方便孩子利用零碎学习时间进行阅读训练，同时有助于培养定时定点学习的良好习惯。《简明文学读本》《少年读国学》等延展阅读文本涵盖约150部名著，近200篇选文，为孩子打开广阔的文学天地，作为校内学习的有益补充，为孩子深入拓展阅读题材和内容提供了丰富选择。
个性定制的阅读计划
在实际学习中，阅读能力和水平难以量化，更难与孩子正在阅读的内容匹配起来，孩子的阶段性阅读目标和计划缺乏可靠的依据。为此，新东方小学语文根据阅读素材，结合小学阶段文学常识必考知识点，与北师大合作研发定制化测试内容，让阅读内容有据可依，阅读进步看得见。
“新东方中文阅读APP”精选100部经典名著，根据学生的测试报告形成定制化阅读书单和阅读计划。趣味闯关的阅读任务，科学阅读模型下的每日一测，以及涵盖五个维度的阅读能力报告，综合完整地展现出孩子的阅读能力，在每天的进步中激发孩子的潜能和热情。
文字赋予人类体察生活细节之美的触角，也赋予大家对抗艰难境遇的力量。新东方小学语文希望为孩子打开文学的一扇窗，让孩子们在阅读中体验幸福，让这幸福陪伴他们一生的成长。
