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COGITA思存教育2020美本早申录取结果揭晓

麻省理工、哥伦比亚等多所名校offer统统收入囊中
COGITA思存教育
2020-01-02 09:00 7213
近日,COGITA思存教育2020美本早申录取结果陆续揭晓。目前有超过一半的学生被哥伦比亚大学、麻省理工学院、芝加哥大学、卡内基·梅隆大学、斯沃斯莫尔学院等多所顶尖名校所录取。

北京2020年1月2日 /美通社/ -- 近日,COGITA思存教育2020美本早申录取结果陆续揭晓。目前有超过一半的学生被哥伦比亚大学、麻省理工学院、芝加哥大学、卡内基·梅隆大学、斯沃斯莫尔学院等多所顶尖名校所录取,专业涵盖金融工程、历史、传媒文化、国际关系、计算机科学与工程、化学工程、商科、教育心理学等领域。

从学校类型来看,大多数学生是以申请美国综合性大学为主,小部分学生选择了小而精的文理学院,比如US News长年排名前三位的顶尖文理学院斯沃斯莫尔学院(Swarthmore College)、以及“Test-optional”(申请时可以不必提供标化成绩)的积极拥护者贝茨学院(Bates College)。

麻省理工学院(MIT)最具历史和代表性的建筑 -- 麦克劳伦大圆顶
麻省理工学院(MIT)最具历史和代表性的建筑 -- 麦克劳伦大圆顶

对于今年的早申结果,COGITA思存教育中国区总经理宋克老师感慨道:“我们的学生通过不断的自我挑战与超越得以进入这些大学读书,真心为他们感到高兴。”“我认为学生最重要的是要三观正,品行端,勇于尝试勇于改变,不仅做解决问题的高手还擅长跟别人合作,追求团队成功而非仅满足于技压群芳,既要志存高远又要保持淡定和轻松的心态;对于家长,我们倡导成功绝非排名这么简单Success is beyond school ranking。另外,好的家教是以身作则,是欣赏包容与理解,好品行的价值远超成绩单和比赛成绩,家长在培养孩子品行和价值观方面的影响是其他人无法比拟的。孩子在升学的过程中,家长越淡定洒脱,结果就越好。”

宋老师分享在孩子升学的过程中家长如何保持淡定和轻松的心态
宋老师分享在孩子升学的过程中家长如何保持淡定和轻松的心态

COGITA思存教育对学生们的早申请结果并不意外,也期待在接下来的常规申请中,他们也会取得好成绩。COGITA总部在美国波士顿,作为美国IECA独立教育顾问机构,多年来秉持“以学生成长为使命,不包办留学,不流水线包装申请,不以标化成绩或GPA来筛选学生”这一核心理念,注重通过缜密的探寻方式帮助学生完成深度自我认知,引导学生运用质疑的眼光研究探索,从而理性地选择心仪的学校和专业。

注释:IECA(Independent Educational Consultants Association,美国独立教育顾问协会)是美国规模最大知名度最高最顶尖的升学顾问组织之一,是美国教育体系中学校和学生之间的沟通桥梁和质量保证,独立教育顾问注重引导学生在升学中获得自我能力的提升, 发展自我认知,找到“最适合”自己的学府和未来发展方向,哈佛前校长将IECA誉为“教育咨询界”的“哈佛”。

COGITA思存教育不仅关注升学本身,更关注亚裔学生在多元文化的背景中心理健康的发展。

哈佛中国教育论坛,作为北美最具影响力的中国教育盛会,秉承“启迪、创新、影响”的使命,已经陪伴大家走过了第十个年头。2019年4月13-14日,论坛以“教育,看见更大的世界”为主题,在哈佛教育学院成功落下帷幕。

COGITA创始人Marina老师受邀作为哈佛中国教育论坛 -- “心理健康教育”分论坛的演讲嘉宾,发表了以“亚裔学生如何融入多元化背景,保持良好的心理健康状态”为主题的演讲。演讲中,她提出,“不同的文化存在着语境上的差异,这种差异性体现为高语境文化与低语境文化两个方面。许多亚洲国家,如中国、日本等,是非常典型的高语境文化国家;而欧美国家相对而言属于低语境文化范畴。最重要的是,这种差异性对于出国留学的亚洲学生而言,是影响他们心理健康的重要因素。”

注释:在高语境文化(high-context culture)中,人们在进行沟通交流时,社会地位、语音语调、肢体语言等话语之外的内容都是有意义的。因此,怎样去理解字面背后的潜台词十分重要。同时,人们更倾向于维持长期的关系。

在低语境文化(low-context culture)中,话语中较少隐含着潜台词,更多的是根据说话当下的环境和话语本身的词汇来判断含义。相较而言,低语境文化中涉及更多短期的互动。

COGITA创始人Marina老师在哈佛中国教育论坛进行“亚裔学生如何融入多元化背景,保持良好的心理健康状态”为主题的演讲
COGITA创始人Marina老师在哈佛中国教育论坛进行“亚裔学生如何融入多元化背景,保持良好的心理健康状态”为主题的演讲

Marina老师把多年来对于跨文化胜任力,亚洲学生在美心理健康发展的研究融入到升学规划指导中去,引导亚裔学生认知自我,建立自信与身份认同感,挖掘自身潜能,发展对他人的同理心,跨文化理解交流能力。在追求国际化教育的过程中回归学生本身的成长,而不是仅仅为了“迎合藤校录取”的“标准化”成长。这是COGITA思存教育的初衷和一直坚持的理念,也是对学生们的期许。

消息来源:COGITA思存教育
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关键词: 教育 高端教育
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