北京2021年1月4日 /美通社/ -- 2021年1月3日，新东方中学全科教育在杭州举办了理科素养教育系列活动“理科大爆炸-大咖带你深入探索物理世界”，为小初阶段学生及众多物理爱好者打造了一场以物理为主题的科普盛宴。
理科大爆炸活动现场
活动现场设置了“波动区”、“力学区”、“电学区”三个物理实验互动体验区，吸引了一众学生打卡体验；由清北物理名师带来的低温盛宴 -- 液氮实验引发了热烈讨论，让现场家长与学生充分感受到了新东方中学理科素养教育的理念与特色。
本次活动还邀请了中国科学院国家天文台研究员郑永春、阿里巴巴达摩院城市大脑实验室算法专家赖百胜两位殿堂级科学大咖到场做主题分享，带领学生们深度感受科学世界的真谛，提高科学素养。
三大主题实验狂欢，点燃物理求知欲
“理科大爆炸”物理科普盛宴有别于常规物理课堂，跳脱概念、公式、规律等理论讲解，通过各类物理实验的现场互动体验，带领学生经历科学家探索科学奥秘的过程，点燃了学生的物理求知欲。
共振实验
活动现场，新东方中学为学生们搭建了电学、力学、波动三大主题实验区，每个实验区都配备有不同的物理实验，波动区的“酒瓶音乐家”；力学区的“粉笔起重机”；电学区的“漂浮的章鱼”等等，丰富而精彩的实验狂欢吸引了现场很多学生驻足参与。据学生家长反映，孩子的物理学习大多局限在理论层面，“提不起兴致，觉得公式定理枯燥、无聊。”
现场的主题实验区给予了学生亲手操作实验的机会，他们得以通过实验探究验证课本知识，原本不理解、只能死记硬背的物理原理，通过一步步实验内化为自己的知识。比如现场最为火爆的“酒瓶音乐家”实验，利用空酒瓶、小锤、水三种简单的实验器材现场“演奏”简单的曲目，激起了学生极大的好奇心：为什么用装水的小瓶子就能敲出美妙的音律？新东方中学物理老师深入剖析了其中原理，帮助学生全面理解声波、共振等重要物理知识。
实验调查表明，初中生普遍喜欢物理实验，其中，对趣味实验的偏好尤为突出。通过增强学生对物理学科的兴趣，帮助他们培养对物理的亲切感与好奇心，从而产生学习物理的强大内驱力，正是本次新东方中学全科教育理科公益系列活动的应有之义。
火星叔叔、人工智能专家现场分享，揭秘科学真谛
物理学是研究物质运动规律和基本结构的学科，大至宇宙，小至基本粒子等一切物质都能成为物理学的研究对象，因此物理也成为了其他自然科学学科的研究基础。物理学科的应用范围也极其广阔，其中航空航天、图像识别等很多领域都涉及物理原理的应用。此次活动通过火星叔叔郑永春与人工智能专家赖百胜的主题分享，引领学生全面认知了物理对未来科学技术发展的重要性。
火星叔叔郑永春现任中国科学院国家天文台研究员，长期从事月球与深空探测、载人航天等重大科技工程，曾获中国首次月球探测工程圆满成功有功人员奖、探月工程嫦娥二号任务突出贡献奖。在过去的数年中，他以满腔热情与不懈努力，在科学传播道路上越走越远。
此次，郑永春作为重磅嘉宾参加了活动，从月球讲到火星，从认识火星、探测火星，到登陆火星，以科学之魅力感染了现场观众，使现场不少学生萌生了投身于中国航天事业的志向与决心。
液氮大炮实验
分享伊始，郑永春通过对八大行星的位置介绍，简要分析了火星作为移民星球的可能性之大，现场学生反响热烈，对火星这颗红色星球充满了疑惑与好奇。“如何在夜空中找到火星？在北半球的晴朗夏夜里，往东南方向看，火星就在双鱼座海王星的附近。运用手机软件、望远镜等简易设备，我们就能观测到茫茫夜空中的火星影像。”火星叔叔的分享给予了现场学生莫大的鼓舞：火星并没有想象中那么不可捉摸、遥不可及。
结合电影《火星人玩转地球》，郑永春又带领学生一起畅想了火星人的模样，以幽默风趣而不失科学严谨的方式，向学生科普各类天文知识、介绍中国以及世界各国探测火星的历史征途，生动讲述了人类在探测太空之路上付出的辛勤努力。
赖百胜于2017年加入阿里巴巴达摩院城市大脑实验室，主攻如何利用人工智能技术辅助城市治理，在人工智能研究领域成就颇丰。
活动现场，赖百胜进行了以“我们身边的人工智能”为主题的演讲。他以学生较为熟知的AlphaGo和无人酒店机器人引入，带领学生思考人工智能的含义，深入浅出地向学生介绍了人工智能给人类生活带来的便利，“我们日常生活中接触到的人脸识别系统、自动驾驶等都属于人工智能的范畴。”此外，他还对人工智能的三大基石 -- 数据、算力、算法进行了举例分析，简明扼要地向学生阐释了人工智能的原理。
演讲尾声，赖百胜对学生们的未来寄予了美好愿景：“人工智能是通过不断的失败进化而来的，希望我们每位同学在学习、生活中遇到失败时，也能如人工智能一般，从失败中总结经验，愈挫愈勇！”
清北物理专业名师点睛，“低温盛宴”探索物理奥秘
出席本次物理盛宴的还有北京大学物理专业名师、新东方教育科技集团优能中学物理产品设计专家单单单和王逸，两位物理大咖联手为学生们送上了一场压轴大戏“低温盛宴 -- 液氮实验”。
现场实验分为液氮大炮、液氮金鱼、液氮冰淇淋三个部分，将物理中的液氮与日常生活联系在一起，借助乒乓球、金鱼、糖、牛奶等实验道具，为现场观众呈现了三场“液氮奇观”。
中国科学院国家天文台研究员郑永春
实验开始环节，单单单通俗易懂地为学生们讲解了液氮的基本物理性质，“液氮也就是液态的氮气，无色、无臭、无腐蚀性、不可燃、温度极低。”接下来，实验助手协助王逸向装有液氮和乒乓球的炮管中加入沸水，此时大量白气产生，乒乓球被发射到了观众席中。壮观的景象引起了现场观众的强烈反响：这是什么原理？
原来，加入刚烧开的沸水，是为了让液氮能够迅速汽化，变成氮气。据单单单介绍，“液氮由液体变成气体的过程中，体积会膨胀大概640倍，这也就意味着此时它基本上就是一个小型炸弹。”
在接下来的环节中，单单单和王逸还为大家带来了液氮金鱼和液氮冰淇淋两个实验，引导学生思考液氮的多种用途、低温液氮是否会对生命造成伤害。现场气氛持续高涨，学生们不仅自愿上台一起完成实验，还亲口尝试了“液氮冰淇淋”。
学生现场品尝液氮冰淇淋
借助“理科大爆炸”物理科普盛宴活动，新东方中学老师将物理实验课堂搬上舞台，带领学生们一起体验新东方理科课堂的趣味性。通过学生实际动手操作实验，调动他们对理科学习的认知和兴趣，使之获得了丰富的感性认识，也加深了他们对物理概念、原理的理解。
关注学科素养，聚焦学生全面发展
此次新东方中学理科科普系列活动物理专场 -- “理科大爆炸-大咖带你深入探索物理世界”赢得了现场家长和学生的一致认同，取得圆满收官。主题实验狂欢、大咖科普知识分享、低温盛宴均带给了学生独特且难忘的物理学习体验，帮助他们找到了物理学习的趣味与意义所在，给予了学生物理课堂之外的更广阔的物理世界。
据了解，新东方中学全科教育始于2008年，根据中学生不同成长阶段的特点，依托科技产品和学习工具，提供数学、语文、英语、物理、化学等多样化的全科课程。素质教育时代，新东方中学专注提升学生全科学习能力的同时，也聚焦学生的全面发展，在课堂中融入素养教学。
在理科素养教育之路上，新东方中学一直致力于研究和培养学生的理科核心素养，如“科学思维”、“实验探究”、“科学态度与责任”等等，以充分激发学生的想象力和探索欲。这也与中学理科课程的基本教育理念不谋而合：“面向全体学生，提高学生科学素养，从生活走向科学，从科学走向社会。”
未来，新东方中学将推动理科公益系列活动“理科大爆炸”走进更多学生的理科学习中，关注学科素养，将实践能力、思维能力、创新能力的培养纳入到教学实践中，为推动学生全面发展尽己之力。
