深圳2020年6月11日 /美通社/ -- 学习并不是一味地“听讲”，教学也并不是单向输入的过程。深圳南山国王学校用新学期的课堂再次印证这个道理。
目前，全国各地中小学已基本复学，幼儿园是最后一批复课的学校。上周，深圳市南山区坎特伯雷国王幼儿园（以下简称为“国王学校”）终于告别线上课堂，迎来了开学的第一天。
复学归来，有趣的课堂始终不变
开学第一课，要如何让年幼的孩子了解病毒，理解注意个人卫生的重要性？在国王学校，他们这样“演出来”、这样“做出来”。
小一班的老师正绘声绘色地讲述细胞与病毒的故事。经过孩子们“想象力”的加工，他们用教室里的玩具精彩地演绎了“红白细胞围攻病毒”。中班的孩子在老师的指导下，创作了深受欢迎的“动物口罩”手工作品。
在这样的互动和输出过程中，学生们不仅理解了课堂所学的内容，而且能够充分调动想象与创造性，呈现自己的作品。而这也是国王学校所强调的“从玩中学习”的教学理念，国王相信学习可以是一件轻松愉快而高效的事情。
同时，另一个小班正准备在创客空间里造一艘“宇宙飞船”。他们延续了之前线上课堂的活动主题 -- “太空”。
小班的中文老师介绍道，“课堂里我会选取学生感兴趣的内容，这样他们的参与度会很高，吸收知识的过程也会很轻松。设计不同的创造性活动，锻炼他们的动手能力、想象力、专注力，也可以提高他们在音乐艺术、语言、肢体运动等方面的发展”。
因材施教，个性化教学始终适应学生发展变化
时隔四个月没有在真实的课堂里上学，每个学生的发展情况有所差别。为了了解假期里孩子们各自的学习进度和发展现状，大班老师在中文、英语、数学等各方面安排了全面测评，以便在接下来的课程中进行分层教学。
K3大班老师说道，“这学期也有不少新生入学，学习基础相对薄弱的学生，会在全面测评后接受针对性地辅导。我们将个性化的教学理念充分运用在具体的教学实施中，以此支持学生的全面、个性发展”。
关于国王学校
有1400年发展历史的英国坎特伯雷国王学校，将首家海外分校设在深圳这座年轻的城市，旨在与更多中国的学生分享千年名校积淀而出的优质教育理念。
英国校区直派20余年工作经验的副校长Geoff Cocksworth作为创校校长，严格把控教学质量。在师资方面，所有老师都经过四轮严格面试筛选而出。目前，学校有55%以上的老师拥有硕士学历，平均教龄达9年以上。
幼儿园课程以EYFS英国早教体系为框架，结合《中国3-6岁儿童学习和发展指南》形成具有国际化特色的课程。秉持“个性化教学”、“从游戏中学习”等教育理念，从语言沟通、读写能力、数学能力、体能发展等七大领域引导学生全面发展，为培养面向21世纪的未来人才打下坚实基础。
今年，学校还开启小学意向沟通渠道，未来将于2021年起逐步开放中小学部，为学生提供完整的K12教育。
