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北京2016年5月17日电 /美通社/ -- 继2012“在线教育元年”之后，如今的在线教育已经以极其鲜明的几大模式各自开花结果，细数网校、慕课、题库、1v1、O2O、直播等模式，到底谁才能真正解决学生的学习难题？谁才能打消老师、家长的顾虑？谁才能成为传统教育强有力的支撑？这些都不得而知，还需等待市场的检验。
作为慕课模式的衍生品，“微课”早已不再陌生，相比慕课的规模庞大和受众广泛，微课显得相当“小家子气”，但在线教育平台天天象上 CEO 董志超却不这么认为，“相对来说，K12领域还处于一个较为封闭的阶段，而通过微课将一线教师与学生连接起来，使之成为可以贯穿传统课堂的学习工具，微课的‘小家子气’就立刻凸显其优势了”。
众所周知，微课不是随意截取的教学视频片段，而是一件主题独立、目的明确、内容完整的“作品”。在后微课时代，通过出镜录课的方式打造精品微课则对作品的要求更加严格。天天象上 CEO 董志超谈起平台出境课程的录制经验时说道，“高质量的微课制作不是光靠教师单打独斗，而是要有团队、有策划、有导演、有摄像、有技术支持、有演员。”
目前，深耕 K12领域的在线教育平台天天象上已有近百名教师出镜录制的课程，这些课程全部由全国各省市 top2 重点中学的优秀教师录制而成。值得一提的是，天天象上首次引入的“电子绿板微课教室”，采用全自动化设备，通过 VGB-1000 搭载的抠像技术，配合教师制作的数字教材，将教师人像结合在任何教学所需的场景。与此同时，电子绿板微课设备录制的课程画面清晰，与高清节目的制作要求相符合，较大化地还原了教学场景。
对于采用出镜方式录课的老师来说，“当好一个演员”是打造精品微课的致胜法宝。当面对摄像机，并且没有学生在场时，老师就要像演员一样，假想有学生在场，整个过程类似一场表演，而且是表演中最困难的无实物表演。一直以来，天天象上都是以“精品微课”的形式将优质的在线教育资源呈现出来，而此次通过教师出镜的方式录制课程，不仅减少了师生之间的隔阂，将授课教师的动作、表情充分展现给学生，还增加了教学的“临场感”，从而达到更贴近传统课堂的教学效果。
据天天象上 CEO 董志超透露，后期天天象上还会引入“虚拟课堂”，通过 3D 虚拟技术辅助教学工具，实现多种课堂场景的随意切换，给学生呈现更加丰富的视觉体验，提升课堂的趣味性。
可以说，随着互联网与传统教育的深度融合，未来优秀、最具竞争力的老师已不仅是存在于传统学校里的名师。那些可以利用自己丰富的教学经验、创新的动手能力和深厚的“表演”功底、创造出优质课程内容的老师也极具竞争力。与此同时，借助互联网的力量，在线教育始终处于蓬勃发展之势，后微课时代，天天象上通过全新的“在线课堂”势必会引领在线教育的新一轮狂潮。
