图为搭搭乐乐机器人总经理 岳亚明
【《商界》深圳专稿 记者/雷祖波 文海军】音乐舒缓,动作轻柔，音乐激昂,动作加快;双手伸开，酷似朵朵耀眼的金花，双臂收回，极像害羞的含羞草，5个金黄色盔甲的机器人翩翩起舞。
1月13日，重庆市江北区鲁能星城，“搭搭乐乐机器人嘉年华”现场。当5个机器人伴随音乐的节奏，摆出惟妙惟肖的 “千手观音”造型时，全场一千多名学生、家长雀跃欢呼。
这些机器人出自深圳搭搭乐乐文化传播有限公司，2007年至2012年，“搭搭乐乐冠军俱乐部”培养出18位机器人世界冠军。“搭搭乐乐”机器人培训从最开始4人到目前4000多人，6年培养18个机器人竞赛世界冠军，犹如一个神话。
岳亚明——前RCJ（青少年世界杯）中国组委会秘书长、现任中国城际家庭机器人挑战赛组委会执行主席，则是这个神话的缔造者。一身轻便的运动装，看上去更像职业教练，聊起机器人培训、机器人竞赛、行业发展、国际趋势，侃侃而谈，如数家珍，高屋建瓴、豪气干云。
“今天你‘搭乐’吗，寻找改变世界的你？”岳亚明希望，这句话成为2013年网络流行语，把快乐、智慧带给更多的家庭。
机会主义者的嗅觉
其实，岳亚明是一个不停折腾的人。
1989年，刚从象牙塔里走出的岳亚明，被分配到家乡环保局。工作5年后，单调乏味的机关工作已提不起更大激情，恰巧国家鼓励机关办企业实体，局里出资10万元办企业，岳亚明主动请缨，从此下海。
90年代，中原的经济才刚刚萌芽，市场敏锐的人纷纷出来开公司办厂。凭着年轻气盛，市场上兴起什么他就经营什么，开过饭店、经营过广告公司，卖过保健品、饮料，红牛、乐百氏、美媛春、秦池，这些曾经知名的品牌，都曾是岳亚明追逐的目标。
搭搭乐乐机器人正在表演“千手观音”
1998年，在代理巨能钙期间，岳亚明来到北京发展。4个月北京之旅，一切并不如意，岳亚明萌生退意，但第一次走出家乡的他，发誓一定要留在大城市发展。
一个偶然的机会，让岳亚明接触到了热火朝天的深圳。
在内地很少看到的《投资导报》上，岳亚明看到一则500字的新闻，介绍一款在学校快速学习信息技术的软件，时任广东省副省长王岐山还出席了典礼。信息技术很快将在全国学校普及，机会来了！
岳亚明借来的7万元钱，买回一大堆光盘，运回郑州推广。决心大干一场的他，大半年却没卖出一件，7万元打了水漂。
“在此之前，一直折腾，但没找到发展的方向。”岳亚明说，尽管再次败走麦城，却认定教育是未来的大市场。
2003年，新年的钟声敲响，岳亚明再次南下深圳。这次他抓住了机会，结识了来自丹麦的乐高公司，这是一家生产风靡全球的积木玩具厂商，也是日后“搭搭乐乐”机器人培训产业的“启蒙老师”。
玩出18位世界冠军
比尔•盖茨预言，机器人即将重复个人电脑崛起的道路，点燃机器人普及的导火索，这场革命必将与个人电脑一样，彻底改变这个时代的生活方式。
加盟乐高深圳公司，岳亚明开始了“玩-学之旅”，向各中小学校推广机器人教具。2004年，岳亚明由器材销售延伸到机器人培训推广，模式仍然是以学校为渠道，建立机器人活动中心，提供培训支持带动机器人销售。
在岳亚明看来，单纯把器材卖给学校，这不是一门大生意。过去的经验告诉他，只有学校资金实力雄厚才会购买机器人，而大部分学校却无法达成交易。
“专业做机器人培训”，这一想法在岳亚明脑海中泛起涟漪。2006年底，他离开乐高开创自己的品牌，多名同事跟随创业。
2007年，“搭搭乐乐”成立，“搭搭乐乐”的第一个培训中心选在深圳少年宫。万事开头难，刚开班仅有4个孩子。但岳亚明依旧精心组织课程，让孩子们在“玩-学”中体会到科学素养、创新精神；在动手过程中提升分析、解决问题的能力，看见孩子一点点进步，家长们欣喜若狂。家长的口碑营销，是“搭搭乐乐”打开市场的敲门砖。
第二期有18个学生，第三期54个学生，到2007年秋季一期招收656人。每期学生成几何递增，课程也从当初的一门增加到16门。“搭搭乐乐”的课程体系设置成基础课程，学龄课程，竞赛班课程,每门课程又分成多个主题的培训。
搭搭乐乐教育提倡孩子们在玩中学、做中学
基础课程适合4—7岁的孩子学习，学龄课程适合7—9岁孩子，9岁以上孩子则进入“冠军俱乐部”学习。学生高增加背后，是搭搭乐乐机器人冠军俱乐部的孩子们开始走出国门，参加国际青少年机器人顶级赛事。
2011年7月，机器人世界杯（RoboCup）在土耳其伊斯坦布尔举行，来自美国、英国、法国、日本、新加坡等40多个国家和地区，共300多支代表队1500人参加青少年组的比赛，罗乐坚、郭若泽、穆泽天、张雨泽、傅大卫和带队老师殷世非组成“中国—搭搭乐乐”参赛。
青少年机器人世界杯（简称：RCJ），是目前规模最大的国际性青少年机器人竞赛，是面向青少年开展的一项以科技设计与实践为导向的国际性科普活动，已在美国、日本、澳大利亚、意大利、葡萄牙、德国、中国、墨西哥、新加坡等地多次举办赛事。
凭着扎实的基本功和团队精神，“中国—搭搭乐乐”脱颖而出，摘得“2011青少年机器人世界杯”小学搜救组世界冠军桂冠，这是继2010年新加坡夺冠之后，又一次获得世界杯冠军。
从2007年开始，傅大卫接受搭搭乐乐机器人培训，对力学对计算机程序和机器人组装任务驾轻就熟。2011年机器人世界杯，擅长英语的傅大卫负责和组委会沟通，及时传递赛事规则信息，从容应对一举夺魁。RCJ冠军的获得，成为他开启牛津大学之门的金钥匙。
6年时间，搭搭乐乐培养出18名机器人大赛冠军，在国内、国际有影响力的机器人比赛中，获得大小奖项130余项。
国际机器人赛事，现成为同济大学、重庆大学、哈尔滨工业大学等高校自主招生项目，直通牛津大学、哈佛大学等海外名校，唐敬一、郭昊轩、张东于等近20名同学，以机器人特长相继考入国内外重点中学或重点大学。
只缘身在最高层
12年前，青少年机器人来到中国；12年后，中国搭搭乐乐异军突起，屡夺机器人竞赛世界大奖， 6年培养出18个世界冠军，掀起“玩中学，做中学” 的教育飓风。
青少年机器人培训在中国的起步到发展，岳亚明是见证者，也是亲历者。“搭搭乐乐”创造了多个行业第一：目前唯一一个拥有千名学员教学点，第一个实现大规模教师规范管理，第一个获得世界冠军，第一个举办“家庭机器人比赛”……
在“玩-学”之间，寻找改变世界的你！搭搭乐乐的核心竞争力，究竟是什么？
6年间，搭搭乐乐培养出18位世界机器人冠军
早在“搭搭乐乐”创立当初，岳亚明心中就有一盘棋。
他发起创立了“中国城市青少年机器人联盟”，搭建了城市青少年机器人活动交流平台。在影响力逐步扩大全国的同时，“搭搭乐乐”并不是在切蛋糕，而是希望将行业蛋糕盘子做大，抢占机器人培训的行业话语权。
做蛋糕的同时，“搭搭乐乐”也在夯实自己的基础，教师培训、规范管理、高端竞赛。针对学生逐渐增多，教师流失、难于管理的问题，岳亚明采取了大规模招聘，薪资定位由基本工资+课时费构成，基本工资则根据层级严格划分，形成大差距式竞合态势。在“搭搭乐乐冠军俱乐部”，“搭搭乐乐”拥有7名专职老师，而国内学校很少有超过2人。
以比赛拉动培训，有效解决生源问题，搭搭乐乐激发行业活力。
学生的惊人变化，最具说服力。2011年，郭若泽参加RCJ比赛取得冠军，让父亲郭向阳惊喜万分，他本是一名软件公司老板，被这种新颖的教育模式打动，在同岳亚明一番深谈后，欣然成为“搭搭乐乐”股东。吸引更多优秀的人参与决策，为“搭搭乐乐”做大做强，提供了有效的机制保证。
2010年，搭搭乐乐启动连锁加盟模式，从品牌输出到招生服务，再到教师培训输出，覆盖4—18岁孩子全课程体系。
福建泉州，是“搭搭乐乐”的第10所分校。
2013年1月18日，“搭搭乐乐”总部培训中心，4名来自福建的老师正在专注上课，并不时热烈探讨。他们来自福建泉州，是加盟商林明云派来的老师，正接受一个月的完整培训。
加盟搭搭乐乐前，林明云做了10年石材贸易，主要出口日本。2012年钓鱼岛冲突频发，中日关系迅速恶化，很快波及到石材出口行业，林明云有心转型。
经朋友介绍，林明云了解到“搭搭乐乐”，市场考察不到1周，便下定决心加盟。触动他的，一方面是岳亚明的人格魅力，另一方面是“搭搭乐乐”前沿的教育模式和完整的全课程体系。
传统教育惯性压力，让孩子不堪重负，搭搭乐乐则通过机器人融合学科知识，让孩子在“玩中学，做中学”，回归“玩”的本性。在“玩-学”之间，通过恰当的学习任务，培养创新动手能力、交流沟通能力、团队合作，解决问题等综合能力。
在深圳，搭搭乐乐开设了深圳少年宫、百花新天地、南山书城、宝安龙华 4个教学活动中心；在广西柳州、重庆、山东青岛，“搭搭乐乐”设有3家分公司，加盟分校遍吉林长春、福建福州、泉州，江西吉安等城市。
挑战传统模式，“搭搭乐乐”正掀起一场教育飓风。
