一月中旬，SKEMA中国苏州校区临时关闭，SKEMA为此建立了一个完善的远程教学系统，确保当时该校区的550名学生能够继续学习。此后，这些学生一直在家中继续学习。当时，很多人都不确定该校区能否持续提供10门课程。如今，中国仍有数百名学生完全通过远程教学的方式继续学业。
70门课程转为远程教学模式
继法国最近宣布关闭高校后，SKEMA在美国、巴西和南非的校区也紧随其后，SKEMA迅速转换为“100％”远程教学模式。
SKEMA在很短的时间内就实现了通过远程教学提供所有课程的目标，涵盖学院在七个校区中近70门不同的课程，其中部分课程由多个组同时参加。
“总的来说，我们每天提供平均250堂不同的课。截至四月份的学期末，将会向将近7,000名学生提供6,000多堂课。”SKEMA 商学院课程、国际与学生生活主管Patrice Houdayer如此说道。
Microsoft Office 资源至关重要
通过与Microsoft的战略协议，SKEMA能够根据教师的需求类型规模化实施Office 365应用程序，如Teams（团队协作平台）和Stream（视频流服务）。SKEMA还专为外部讲师和专家提供具体的在线支持（教程、网络研讨会）和专用热线。
里尔校区的MSc IMBD课程主管Marcos Lima说：“我们需要交替进行同步活动（通过 Teams、Skype、Google Meet 等进行的实时会话）和异步活动。Office 365的协作工具对于远程学习非常有效。他补充道：“利用这些工具，学生能够分组和远程处理电子表格、演示文稿和共享文档，有助于维持基本教育原则：将知识应用于具体项目（基于项目的学习）。”
学生很顺利地适应了这一转变过程。所有课程都以同步或“实时”模式提供，与教师的互动至少能达到与传统教室相同的直观水平。如果其中任何一名学生出现连接问题（速度慢或连接中断），可数小时后重复参加该课程。
（美通社,2020年3月24日巴黎）
